Gestion des réflexes archaïques non intégrés chez l’enfant

Clara Leclerc10 juillet 2024

La gestion des réflexes archaïques non intégrés chez l’enfant est essentielle pour le bon développement sensoriel, émotionnel, et moteur de votre enfant. Ces réflexes sont des mouvements automatiques que les bébés possèdent dès leur naissance. Bien qu’ils jouent un rôle crucial au début de la vie, ils doivent être intégrés correctement pour éviter des problèmes à plus long terme.

Comprendre ce que sont les réflexes archaïques

Les réflexes archaïques sont des réactions innées qui se manifestent dès la naissance et même durant la vie intra-utérine. Ces réflexes, tels que le réflexe de succion, le réflexe de Moro, et le réflexe palmaire, facilitent des fonctions vitales comme la succion, la marche et les premières réponses motrices.

Les types de réflexes archaïques

Il existe plusieurs types de réflexes archaïques :

• Le réflexe de succion, crucial pour l’alimentation du bébé.


• Le réflexe de Moro, ou réflexe de sursaut, qui apparaît en réponse à des stimuli soudains.


• Les réflexes palmaire et plantaire (ou réflexe de préhension) qui disparaissent généralement avant les 3 ans de l’enfant.


• Le réflexe de marche automatique et le réflexe tonique asymétrique du cou (ATNR).

Ils sont censés disparaître pour laisser place à des réflexes plus contrôlés et intentionnels indispensables au développement cognitif et moteur de l’enfant.

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L’importance de l’intégration des réflexes archaïques

L’intégration de ces réflexes pendant les premières années de vie est essentielle pour le développement moteur et cognitif de l’enfant. En l’absence d’une intégration correcte, ces réflexes peuvent persister et causer divers problèmes. L’intégration permet aux enfants de développer des compétences fondamentales et une motricité contrôlée.

Personnellement, en tant que passionnée par le domaine du bien-être et de la santé, je comprends l’importance de cette intégration pour éviter des troubles futurs.

Les signes et conséquences des réflexes archaïques non intégrés

Les réflexes archaïques doivent normalement s’intégrer entre la naissance et les 3 ans de l’enfant. Cependant, divers facteurs peuvent perturber cette intégration, comme des incidents pendant la grossesse ou de stress durant les premières années de vie.

Quelles sont les causes de cette rémanence ?

Plusieurs facteurs peuvent empêcher l’intégration des réflexes archaïques :

• Incidents pendant la grossesse tels que le stress ou des pathologies.


• Difficultés lors de l’accouchement comme la souffrance fœtale ou l’utilisation de forceps.


• Modes de vie contraignant les mouvements de l’enfant durant la première année, comme un temps passé au sol insuffisant.

Les troubles associés aux réflexes non intégrés

Des réflexes non intégrés peuvent engendrer une surcharges du système nerveux et perturber le développement des apprentissages. Les conséquences incluent :

• Des troubles DYS, tels que la dyslexie, dysgraphie, dyscalculie, dyspraxie et dysorthographie.


• Des difficultés de coordination motrice et des troubles de l’équilibre.


• Des problèmes émotionnels, comme l’anxiété, l’hyper-émotivité et un manque de confiance en soi.

Un tableau récapitulant ces conséquences

En effet, les réflexes primitifs non intégrés influencent directement les capacités motrices globales et fines, la coordination, les compétences d’apprentissage et la régulation émotionnelle.

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Solutions pour intégrer les réflexes archaïques

Des séances d’intégration des réflexes archaïques permettent d’aider les enfants à surmonter les défis liés à des réflexes non intégrés.

Quels sont les méthodes utilisées ?

Les méthodes utilisées incluent :

• Brain Gym®


• Intégration Motrice Primordiale (IMP)


• Blomberg Rythmic Training et Rythmic Movement Training (RMTi)


• Méthode MNRI de Dr. Masgutova

Les praticiens réalisent un bilan pour identifier les réflexes encore actifs chez l’enfant et proposent des exercices spécifiques. Ces exercices visent à reprogrammer les connexions neuronales nécessaires pour inhiber les réflexes archaïques persistants.

Quelles peuvent être les raisons d’une mauvaise intégration et quelles sont les conséquences pour l’enfant ?

De plus, il n’y a pas d’âge limite pour entamer des séances d’intégration des réflexes, ce processus peut être bénéfique tout au long de la vie pour réajuster les dysfonctionnements provoqués par des événements stressants ou des traumatismes.

Les bénéfices de l’intégration des réflexes archaïques

• Améliorer les performances académiques


• Boost de la confiance en soi


• Stabilité émotionnelle accrue

Des remèdes de grand-mère peuvent également avoir leur place dans le processus de gestion des stress et des réflexes non intégrés.

Comment gérer les émotions négatives pour mieux les vivre ?

La gestion des émotions négatives est étroitement liée à l’intégration des réflexes archaïques. Lorsqu’ils ne sont pas intégrés, ces réflexes augmentent la réponse au stress et l’anxiété, ce qui peut se manifester par une recherche de confort intensifiée comme la succion, ou des comportements émotionnels disproportionnés.

Le rôle des thérapeutes est central pour réactiver certaines connexions neuronales, améliorant ainsi les performances académiques et la stabilité émotionnelle des enfants en difficulté. Des solutions naturelles telles que l’utilisation de plantes peuvent également contribuer à apaiser les tensions émotionnelles et faciliter une meilleure intégration des réflexes archaïques.

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Quelles sont les étapes de la gestion des réflexes archaïques chez l’enfant ?

1. Évaluation des réflexes archaïques non intégrés


2. Mise en place d’un programme d’exercices personnalisé


3. Suivi régulier et ajustements en fonction des progrès réalisés


4. Encouragement de la motricité libre et évitement des dispositifs limitant les mouvements

L’efficacité de cette approche réside dans la mise en place d’un plan thérapeutique complet et adapté aux besoins spécifiques de chaque enfant.

Pour finir, la bonne gestion des réflexes archaïques non intégrés chez l’enfant est nécessaire pour son développement global. Grâce à des méthodes adaptées et un suivi régulier, il est possible d’améliorer significativement la qualité de vie des enfants.

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